通過對幼兒園小狗雕塑的解讀，學(xué)生不僅掌握了某一群體的環(huán)境感知，還從他們的作品中了解到某一特定文化的設(shè)計思想、態(tài)度、情感和價值觀，并在潛移默化中受到影響。校園小狗雕塑可以彌補(bǔ)校園不靈活、僵化、缺乏活力和活力的缺點，突出校園特色，提高校園實力，使校園生機(jī)勃勃，突出一個學(xué)校的發(fā)展軌跡和厚重歷史，可以通過時間刷新，展現(xiàn)不一樣的一面，突出校園特色。
體現(xiàn)校園文化。一個好的小狗雕塑的獨特魅力在于它能在校園環(huán)境中形成視覺焦點，以其視覺張力作用于校園環(huán)境，與之協(xié)調(diào)融合，獲得良好的視角和令人愉悅的空間。突出校園特色。學(xué)校的個性來自于校園文化的積淀，具有個性的幼兒園小狗雕塑能體現(xiàn)學(xué)校的風(fēng)格和與眾不同的面貌。
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